La misión del Departamento de Filología Iberoamericana y Ciencias de Comunicación consiste en realizar las actividades educativas, científicas y culturales asegurando la formación continua de alta calidad de especialistas altamente cualificados en distintos niveles educativos en filología iberoamericana, lingüística, traducción y comunicación intercultural.

Los objetivos estratégicos. Conforme al Programa de desarrollo universitario,  las principales líneas estratégicas al realizar el programa de desarrollo de departamento son las siguientes:

• la modernización de la actividad académica,
• la modernización en el campo científico e investigador,
• el desarrollo del potencial de cuadros,
• el mejoramiento del sistema de gestión, el desarrollo de programas de formación complementaria.

Las líneas prioritarias de desarollo del departamento son:

a) la formación progresiva orientada hacia los objetivos de especialistas, personal docente e investigador:

- la formación de los profesionales con dominio de los idiomas español y portugués en la filología, lingüística, traducción (incluso en la traducción sincrónica y militar) y comunicación intercultural a satisfacción de las necesidades de diferentes ramas económicas del Distrito Federal del Sur, incluyendo el turismo y servicios socioculturales, tomando en consideración la gran demanda de dichos especialistas en el mercado laboral ruso y extranjero;

- la formación de cuadros docentes y científicos, especialistas en la filología iberoamericana, comunicación intercultural y traducción para el Distrito Federal del Sur y otras regiones, así como para las Universidades extranjeras;

- la realización de prácticas en empresas con posible inserción laboral;

- la organización de prácticas profesionales, científicas y traductológicas en las empresas rusas y extranjeras, etc.;

- el aseguramiento de la adaptación continua a los retos de negocio y sociedad por medio de realizar los programas de recapacitación dirigidos a diferentes especialistas;

b) el desarrollo de la actividad innovadora:

- la realización de los proyectos de alta tecnología conjunto con los socios nacionales e internacionales para crear la comunidad única científico-académica y asegurar la integración de la UFS en el espacio internacional de educación superior;

- la aplicación de nueva metodología docente: la educación a distancia y tecnologías educativas e-learning incluso al trabajar con los estudiantes con discapacidad (los webinars, las charlas académicas interactivas, etc.);

c) el desarrollo de la actividad científica e investigadora:

- la realización de las investigaciones fundamentales y aplicadas, creación de un producto innovador (los diccionarios interactivos multilingües,manuales docentes en formato electrónico interactivo, plataformas web para celebrar las conferencias internacionales, página web del departamento en la versión multilingüe, etc.);

- la participación en los proyectos internacionales de subvenciones conjunto con los socios extranjeros;

- la publicación en las revistas nacionales e internacionales caracterizadas por alto factor de impacto las que están en Scopus y Web of Science, internacionales bases de datos;

- la fundación de una escuela científica que se dedicará a investigar el potencial pragmático-cognitivo de las unidades léxicas a través de la comunicación intercultural y traducción;

-  la organización y celebración de los congresos internacionales, conferencias interactivas internacionales a distancia, foros, etc.;

d) la promoción de la marca de la UFS en el espacio científico-académico internacional,  la internalización de la UFS:

- la realización de los programasinternacionales de la Red e interdisciplinarios, los programas de Doble Titulación (Grado, Máster, Doctorado) conjunto con los socios de Rusia e Iberoamérica;

- el aumento de la movilidad estudiantil de la UFS por medio de ampliar y profundizar las relaciones de colaboración, realizar programas de intercambio con las universidades extranjeras, organizar las prácticas (incluso, las de la lengua) en marco de los programas académicos universitarios, así como de los programas de formación complementaria, etc.

-   la actividad por atraer más aspirantes, estudiantes, doctorandos extranjeros, etc. (en 2014 en la UFS fueron atraídos más de 100 aspirantes y estudiantes hispanohablantes);

- la organización de los congresos, foros, conferencias internacionales y la particiapción activa en ellos;

- la participación en las exposiciones educativas y científicas;

e) la estimulación de la actividad científica y académica de los estudiantes:

- organizar y celebrar de manera continua los eventos científicos, académicos y socioculturales destinados a los estudiantes e investigadores jóvenes incluyendo la participación internacional;

- estimular la participación de los estudiantes de Grado, Máster y Doctorado en distintos proyectos del  departamento;

- organizar las estancias académicas para los estudiantes, incluso los programas de Doble Titulación y los de alumnos visitantes;

- publicar las investigaciones conjuntas de los estudiantes y profesores del departamento en las Actas;

- elaborar los planes individuales para los estudiantes, organizar las tutorías académicas en todas las etapas de educación;

- atraer a los estudiantes a tomar parte en los proyectos de tutoría orientados a la adaptación social de los estudiantes extranjeros en la UFS;

- incentivar a los estudiantes para hacer el examen DELE y obtener el diploma internacional;

f) la realización de la actividad sociocultural:

- realizar los proyectos socioculturales de gran importancia para los estudiantes de la UFS, ciudadanos y habitantes de la Región;

- atraer al alumnado a participar en los proyectos comunes del Departamento y del Centro Hispano-ruso de la UFS;

- desarrollar y profundizar la colaboración con las escuelas, gimnasios, liceos etc.;

- realizar los proyectos conjuntos de prácticas con el fin de conseguir la integración de la escuela y la universidad.

 

 

 

 

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